21. Убедитесь, что в краске, которой покрыты игрушки, мебель и стены, не содержится свинца. Все игрушки должны быть изготовлены из нетоксичных материалов (смотрите надпись на этикетке).
6. Поставьте мебель так, чтобы она закрывала розетки, в которые включены электроприборы, или установите специальные предохранители, не позволяющие малышу вытянуть вилку из розетки.
Согласно статистическим данным, больше всего детей гибнет в несчастных случаях, спровоцированных обычным детским любопытством. Как только ребенок начинает ползать, ходить, взбираться на столы и стулья, исследуя окружающий мир, вероятность несчастного случая возрастает.
Не стоит думать, что только телесными наказаниями мы можем перейти грань недопустимого насилия над ребенком. Педагогический прессинг бывает не всегда жестким по форме. Наиболее тягостна и болезненна именно мягкая, облеченная в формы бескрайней заботы, мелочная опека. Родители никогда не принуждают, а только упрашивают, поэтому ребенок не может реагировать грубо или озлобленно на то, что ему [...]
Другими словами, родители должны, учитывая склад характера ребенка и обстоятельства, различать, как и к кому применять строгость и мягкость. В каждом случае нужно уметь подобрать верный рецепт или способ лечения: к одним будьте милостивы, вникайте и рассматривайте, а других спасайте страхом. Это означает, что необходимо хорошо чувствовать душу ребенка: на одни натуры наказание действует отрицательно [...]
Воспитывать — это питать и душу, и тело, и дух! Любовь — это компас всей педагогики, помогающий отыскать правильные воспитательные решения.
Делайте замечания. Замечания дают ребенку понять, почему вы недовольны его поведением. Подобное разъяснение показывает, что вы относитесь к нему как к равному, уважаете его. Если малыш дерется, то наиболее эффективным будет замечание, состоящее из трех частей: приказания прекратить неподобающее поведение («Перестань драться!»), причины, по которой это нужно сделать («Детям больно, когда ты их бьешь»), и [...]
Иногда бывает так, что ваш ребенок-дошкольник, разозлившись, раскапризничавшись и расшумевшись, начинает швырять в стороны игрушки или даже бросаться на окружающих с кулаками. Почему так происходит? Дело в том, что дети в этом возрасте еще не могут рассуждать логически, и разбрасывание игрушек или книжек для них мало чем отличается от игры в мячик. Чтобы справиться с [...]
Дети дошкольного возраста не разделяют вещи на «свои» и «чужие», они считают, что все на свете принадлежит им. Помните: отвечать за поступки малыша придется вам, поэтому как можно раньше научите ребенка, что перед тем, как взять что-нибудь, нужно спросить разрешения у вас. Если малыш взял чужое, объясните ему, что это нехорошо и так делать нельзя.
Не называйте ребенка обманщиком, поскольку этим вы программируете его на определенный тип поведения — со временем ребенок начнет обманывать постоянно, чтобы оправдать полученное прозвище.
Дети воспринимают сказанное как правду и поэтому часто не понимают, что врут. Чтобы научить ребенка отличать правду от лжи, скажите, к примеру: «Я понимаю, тебе хочется понравиться другу, но не нужно говорить, что у тебя дома живет сто один далматинец, ведь это неправда. На самом деле тебе хотелось бы, чтобы они жили у тебя, но [...]
Дети дошкольного возраста живут в мире фантазии, где реальность переплетается с выдумкой. Они обожают мультфильмы, любят придумывать, верят в Деда Мороза, злых ведьм, изображают сказочных персонажей и т. д. В детских фантазиях часто отражаются скрытые страхи. К примеру, если ребенок боится темноты, он может сказать вам об этом таким образом: «Мамочка, в моей комнате спряталось [...]
Едва научившись внятно говорить, детсадовцы используют все богатство родного языка, чтобы обзывать сверстников. Повторяя обидные прозвища, дети проверяют силу их воздействия на окружающих, а также показывают свою «взрослость». Если ребенок обзывает вас, не обращайте внимания, тогда он поймет, что оскорбления не действуют, и перестанет обзываться — какой смысл придумывать обидные прозвища, если на них никак [...]
Очень неприятно и обидно вдруг услышать грубые слова от малыша, который казался вам невинным ангелочком. Тем не менее ребенок не мог придумать их сам, скорее всего, он услышал грубости в садике, дома, по телевизору. Помните: дети повторяют все хорошее и плохое, что слышат и видят вокруг, поэтому будьте особенно внимательны к тому, с кем общается [...]
Не поощряйте ябедничанье. Попросив старшего сына присмотреть за младшей сестричкой и доложить вам, как она себя вела, вы поощряете ябеды. Так дети никогда не научатся ладить друг с другом.
Ябедничанье и вражда между детьми — одна из самых распространенных проблем. Не забывайте, что основная цель каждого ребенка — добиться самостоятельности и безраздельного внимания родителей, поэтому стычки, в ходе которых дети будут делить игрушки, место для игр и время, проведенное с мамой или папой, неизбежны. Таким образом каждый из них утверждает свои позиции в семье. [...]
Для ребенка ваша любовь выражается во времени, проведенном вместе с ним, поэтому постарайтесь как можно чаще бывать рядом: читать сказки, отвечать на вопросы, играть и т. д. Если вы уделяете ребенку достаточно времени, он не станет ревновать, поскольку будет чувствовать, что он для вас — самый главный. Постарайтесь как можно чаще говорить ребенку, что вы [...]
Малыши и дети дошкольного возраста считают, что все внимание окружающих должно быть приковано к ним по первому же требованию, поскольку именно они — центр вселенной. Если внимание мамы переключится, к примеру, на брата, сестру или даже на папу, это может вызвать приступ ревности. В таком состоянии дети становятся просто невыносимыми: они злятся, кричат, дерутся с [...]
Самым ценным для ребенка является ваше внимание, поэтому он пойдет на любые уловки и хитрости, чтобы отвлечь вас, когда вы говорите по телефону, когда звонят в дверь или в гости к вам пришла подруга. Придумайте игры и занятия именно на то время, когда вы заняты, чтобы ребенок не отвлекал вас.
«Не бери конфеты у незнакомых людей!» — этому учат своих детей-дошкольников миллионы родителей. И правильно делают. Дети должны уметь общаться не только с родными, друзьями и знакомыми, но и с чужими людьми. Объясните ребенку, как вести себя с незнакомцами, когда вы рядом и когда он один. Не нужно запугивать ребенка, просто научите его быть вежливым [...]
Это самая типичная жалоба, с которой обращаются родители. Она звучит примерно так: «Когда я прошу его о чем-нибудь, то мне кажется, что он меня не слышит. Доктор, может, он глухой?» Что ж, если он глухой и не слышит обращенных к нему просьб, то вернуть ему слух можно очень легко. Похоже, что уловить шипение от открывающейся [...]
Как решить проблему. Если ребенок нарушил правило, сделайте ему замечание, чтобы напомнить, как нужно себя вести и что его ждет за непослушание. Увидев, что малыш отошел от вас, скажите: «Пожалуйста, будь возле меня. Нельзя ходить по магазину одному — это опасно». Если ребенок все равно не слушается, повторите замечание и устройте ему «тайм-аут» — усадите [...]
Отправляясь в продуктовый магазин или торговый центр, дети, так же как и родители, мысленно составляют список того, что нужно сделать и посмотреть. Самое главное для малыша — выполнить каждый пункт программы, поэтому, если его планы и маршруты не совпадают с планами и маршрутами родителей, начинаются проблемы. Ни в коем случае не позволяйте ребенку самостоятельно бродить [...]
Научите ребенка приспосабливаться к переменам, помогите ему в этом. К примеру, скажите: «Посмотри, какая новая и красивая рубашка. Теперь тебе не придется ходить в старой».
Вам наверняка знакома такая ситуация: малыш не хочет менять заведенный порядок вещей и начинает протестовать, если, к примеру, перед сном его моет папа, а не мама, как обычно. Менять привычный уклад тяжело каждому, но особенно ребенку младше шести лет, поскольку дети еще не умеют приспосабливаться к новшествам и резкая перемена вызывает у них бурю эмоций. [...]
Чего нельзя делать. Не отчаивайтесь. Помните, что ребенок начнет делиться только тогда, когда будет к этому готов, поэтому заставлять его бесполезно.
«Мое!» — именно это слово можно чаще всего услышать от дошколят. Таким образом они напоминают сверстникам (а также взрослым), что те вторглись в их владения. Собственническое поведение — отличительная черта маленьких детей. К сожалению, оно создает множество проблем, сохраняется довольно долго и проходит только тогда, когда ребенок морально готов делиться (обычно это случается в возрасте [...]
Очевидно, что одни дети чистоплотны от рождения, тогда как другие относятся к тому беспорядку, в котором живут, совершенно равнодушно. Первых приучить к аккуратности будет достаточно легко, а вот с последними у родителей могут возникнуть большие проблемы, однако более или менее приемлемый выход можно найти всегда. Ваши требования должны быть разумными. Чистоплотный и аккуратный ребенок — [...]
Как решить проблему. Чтобы научить ребенка 2 лет и старше аккуратно обращаться со своими вещами, привлекайте его к наведению порядка. Если, к примеру, малыш разрисовал стену, пусть не только сотрет свой рисунок, но и вымоет всю стену. Таким образом ребенок научится бережно относиться к своим вещам и быть аккуратным (а также мыть стены!).
Дети дошкольного возраста не понимают, что можно делать, а чего нельзя. Задача родителей — объяснить это детям. К первому году жизни малыш должен четко уяснить, что можно, а что нельзя рвать или разбйрать на части, где можно и где нельзя рисовать. Если этого не сделать, то юный творец может нечаянно сломать свои или чужие игрушки. [...]
Родители — это самые первые учителя для ребенка, которые должны поощрять любознательность и стремление осваивать каждый новый вид деятельности. Объясните, что навыки приходят со временем, когда выполняешь задание много-много раз. К примеру, можно сказать так: «Мне понравилось, как ты сегодня заплетала косичку. Ты очень старалась. Можешь попробовать еще раз, только попозже». Если малыш в первый [...]
Приблизительно со второго года жизни малыш начинает донимать родителей требованиями «Я сам!». С одной стороны, такие проявления инициативы позволяют многому научить ребенка, а с другой — нарушают все установленные в доме правила. В этом случае папы и мамы должны помнить о своей главной задаче: сформировать в детях самостоятельность и уверенность в себе. Запаситесь терпением и [...]
Дети дошкольного возраста часто впадают в крайности, требуя независимости во всем и явно переоценивая свои силы. В таких случаях нужно слегка охладить их пыл, взяв ситуацию под контроль. Безусловно, постепенно ребенок становится все более самостоятельным, но при этом родители должны установить четкие рамки поведения, чтобы оградить малыша от опасности. Для этого нужно выяснить, насколько ребенок [...]
Бабушкино правило. Если малыш тянет время, потому что не хочет выполнять вашу просьбу, на помощь придет бабушкино правило. К примеру, скажите так: «Когда оденешься, можешь поиграть с паровозиком».
Ребенок младше 5 лет еще не понимает, что такое время, поэтому на него не подействуют уговоры вроде «давай быстрее» или «мы можем опоздать». Если вам очень нужно, чтобы малыш сделал что-то быстро, обставьте это в виде занимательной игры, а не раздражающих его приказов: к примеру, предложите одеться наперегонки или добежать до машины. Дайте ребенку почувствовать, [...]
Иногда возникает ощущение, что дети в современном высокотехнологичном мире с его компьютерами и игровыми приставками скоро разучатся ходить и будут уметь только нажимать на кнопки и клавиши. А ведь малышам жизненно необходимы физические нагрузки, поэтому откажитесь от соблазна усадить ребенка перед экраном «электронной няни», чтобы таким образом хоть немного передохнуть. Обучающие и познавательные компьютерные игры [...]
Не полагайтесь только на лекарства, иначе ребенок не научится контролировать свое поведение. Обратитесь за консультацией к квалифицированному специалисту, который поможет выбрать эффективные медикаментозные препараты и воспитательные методы, чтобы помочь ребенку.
Не разрешайте смотреть передачи и фильмы, герои которых носятся как ненормальные и кричат. Выключив телевизор, вы избавитесь от основного источника шума и гиперактивности в доме. Лучше включите спокойную, расслабляющую музыку.
На гиперактивность указывают следующие особенности поведения: ребенок ни минуты не сидит на месте, бесконечно ерзает, вскакивает, бегает и норовит забраться повыше, не может играть в спокойные игры, болтает без умолку. Такие дети отвечают на вопросы, не дослушав их до конца, выходят из себя, если приходится стоять в очереди или ожидать хода в игре, перебивают других [...]
Не потакайте любым желаниям ребенка во избежание конфликта и капризов — в этом случае он решит, что незачем ждать и терпеть, чтобы получить желаемое.
Умение ждать и быть терпеливым не дается с рождения, ему нужно учить. Задача родителей — сделать дошкольника более дисциплинированным, не отмахиваться от его просьб, а четко объяснить, когда и при каких условиях их можно будет выполнить. К примеру, скажите так: «Я знаю, тебе хочется пирожных, но не нужно пробовать тесто. Подожди, пока они будут готовы, [...]
Чего нельзя делать. Не поддавайтесь на нытье. Если ребенок поймет, что он может получить желаемое или расстроить вас с помощью нытья, то он будет капризничать и дальше.
У ребенка, как и у взрослого, иногда бывает плохое настроение, тогда он становится чересчур обидчивым и капризным. Хныканье может быть сигналом дискомфорта, но чаще всего это способ привлечь внимание и добиться своего. В последнем случае просто не обращайте внимания на капризы, и малыш постепенно успокоится. Объясните ребенку, что, если ему чего-нибудь хочется, нужно вежливо попросить, [...]
Чтобы ребенку было легче остановить игру и перейти к выполнению задания, сделайте так: считайте до пяти в обратном порядке, на счет «один» малыш должен прекратить игру и сделать то, о чем вы попросили. Например, скажите: «А теперь, пожалуйста, собери игрушки. Пять, четыре, три, два, один». Если ребенок на счет «один» начал складывать игрушки, похвалите его [...]
Дети обожают испытывать родителей: они постоянно проверяют, сдержат ли мама и папа свои угрозы, как далеко можно зайти в непослушании и насколько точно нужно выполнять указания. Не оставляйте непослушание без внимания, дайте ребенку понять, что ваши просьбы и задания нужно выполнять. Установленные вами правила поведения могут показаться ребенку слишком строгими, но это необходимо, если вы [...]
То, что мама принимает за капризы, на самом деле является весьма красноречивой просьбой о заботе и ласке. Только просьба эта выражена не взрослым языком, а по-детски. Родители склонны «взрослить» своего ребенка. Им кажется, что пять лет — это солидный возраст, а ведь в действительности ребенок совсем еще маленький. И в том, что он хочет посидеть [...]
Не наказывайте ребенка. Некоторые родители не разговаривают с детьми после истерик. Это неправильный подход. Игнорируя ребенка, вы даете ему понять, что любите его только тогда, когда он хорошо себя ведет, но стоит ему ослушаться, как вы перестаете его любить. В ответ дети снова начнут капризничать, чтобы привлечь ваше внимание.
Как решить проблему. Оставляйте капризы без внимания. Чтобы показать ребенку, что с помощью слез и криков он не добьется желаемого и не сможет привлечь ваше внимание, постарайтесь никак не реагировать на капризы. Если малыш не на шутку разбушевался, не подходите к нему и не разговаривайте, отправьте его в детскую или сами выйдите в другую комнату.
Капризничать могут даже самые послушные дети, выражая таким образом недовольство и раздражение, а также показывая окружающим, что они главные. Чтобы снизить частоту и интенсивность подобных приступов, достаточно просто не обращать на них внимания и не уступать требованиям. Безусловно, истерики могут вывести из себя кого угодно, особенно если ребенок начинает кричать и плакать в людном месте, [...]
Не сдавайтесь. Если ребенок нарушил правило и заслуживает наказания, будьте последовательны и не смягчайте своего решения, несмотря на крики и слезы. Малыш должен усвоить, что нужно слушаться родителей и соблюдать установленные правила.
Если ребенок начинает баловаться с пищей, вместо того чтобы есть, значит, он уже наелся. Заметив, что малыш стреляет горошком в сидящих за столом или лепит фигурки из хлеба, сразу же убирайте тарелку, даже если он не успел поесть. Ребенок должен понять: пища существует для того, чтобы есть, играть с ней нельзя.
Чего нельзя делать. Не потакайте перееданию. Желание есть еще не означает, что малыш голоден. Чтобы получить информацию об оптимальных размерах порций, обратитесь к детскому диетологу или соответствующей литературе. Убедившись, что ребенок съел достаточно, объясните в нескольких словах, почему вы не можете дать ему добавки. Не вдавайтесь в подробности, так как малышу будет трудно их понять.
Настаивайте на том, чтобы ребенок ел не спеша, тщательно пережевывая. Торопливо глотая пищу, можно съесть больше, чем нужно организму, ведь сигнал о насыщении поступает в мозг только через двадцать минут после того, как желудок наполнился.
Родители должны установить причину повышенного аппетита, чтобы привести ситуацию в норму, ведь переедание — это лишь симптом, а не сама проблема. Причиной переедания может стать привычка все время что-то жевать, скука, подражание взрослым или желание привлечь внимание. Придумайте интересные занятия, которые отвлекут ребенка от еды.
Установите режим. Биологические ритмы ребенка могут не совпадать с вашими, поэтому он не обязательно проголодается к обеду и, скорее всего, захочет в это время поиграть на улице или достроить домик из кубиков. Однако следует установить правило, согласно которому все члены семьи должны собраться к обеду за столом. Не заставляйте ребенка есть, пусть просто посидит вместе [...]
Дети дошкольного возраста часто отказываются от пищи, и в большинстве случаев это не является признаком болезни или недомогания. Просто времени на еду у них катастрофически не хватает — ведь вокруг столько всего интересного! И родителям часто приходится чуть ли не заставлять малышей есть. Если вам кажется, что ребенок слишком мало ест, не ругайте его за [...]
Такое поведение обычно свойственно самолюбивым детям, которые жаждут внимания окружающих, однако боятся показаться нелепыми или смешными. Дома они берут реванш, а на людях выглядят тихонями. Порой бывает достаточно небольшого толчка, чтобы ребенок поверил в свои силы и перестал стесняться. Таким толчком, как правило, служит похвала не мамы с папой или бабушки с дедушкой, а чужих [...]
Родители дошкольников довольно часто жалуются на такое противоречивое (психологи говорят амбивалентное) поведение своих детей. Чаще это касается мальчиков, потому что они более азартны. Азартный человек легко входит в раж и уже не может совладать со своими чувствами. С возрастом, конечно, поведение ребенка меняется, но доминанта остается неизменной, и при столкновении с жизнью, которая далеко не [...]
По всей вероятности, ребенка гложут страхи. Именно гложут, не давая ему покоя, раз он и в рисунках, и в играх не может отрешиться от апокалиптических сюжетов. Очень самолюбивые дети, как правило, не склонны делиться своими переживаниями даже с близкими людьми и не любят открывать душу. Они не хотят представать перед окружающими в невыигрышном свете и [...]
Никакой свежий воздух не стоит детских истерик. Ведь искренне желая ребенку здоровья, на самом деле вы расшатываете ему нервную систему, превращая прогулку, которая должна быть радостным событием, в тяжкую, ненавистную повинность.
Наступил долгожданный праздник, ребенок со всех ног кидается рассматривать полученные подарки, и тут на его личике появляется выражение неподдельного разочарования. Подарки явно не оправдали его ожидания. Как же избежать подобной ситуации?
Детские психологи выделяют два разных типа воспитания: женский и мужской. И это хорошо, ибо ребенок с детства усваивает модели поведения, связанные с полом. А попросту говоря, не на словах, а на деле убеждается в том, что в мужчине ценятся стойкость, мужество, выносливость и сдержанность в проявлении чувств, а в женщине — нежность, чуткость, душевная теплота. [...]
Эта картина весьма типична для нервных, чувствительных детей. Спешка для них — непосильный стресс, на который они реагируют защитным торможением. Чем ощутимее угроза опоздать, тем больше дети отключаются, подчас действительно впадая в полусонное состояние. Однако никакой на-стырности в их поведении нет, поскольку происходит все это помимо их воли, бессознательно. Собственно говоря, это косвенно подтверждают и [...]
Если ребенку года три-четыре, беспокоиться не стоит. Одни дети раньше усваивают социальные нормы, другие чуть позже. Это не страшно. Просто не оставляйте его одного на улице даже на недолгое время, чтобы не рисковать.
Таким поведением обычно грешат дошкольники, в характере которых есть склонность к демонстративности. Им хочется себя показать, а возможности для этого у дошколят довольно ограничены. Вот они и превращаются в «мальчиков наоборот», самоутверждаясь в бытовых мелочах.
Познакомьте его с ребятами и вовлеките их в игру, а потом как-то незаметно подключите к игре вашего ребенка. Или, наоборот, затейте игру с ним, но так, чтобы и другие малыши могли бы при желании в ней поучаствовать. Совместное занятие сплачивает гораздо быстрее. Это мы знаем и по себе. Даже взрослым легче сойтись с незнакомым человеком, [...]
Прежде всего, надо постараться понять, почему ребенок стесняется. И застенчивость ли это? Может быть, ребенок погружен в свой мир и общество других детей ему вообще не очень нужно? (Это называется аутизмом, и о нем разговор особый.)
Очень часто палец или подушку склонны сосать дети, которых рано отлучили от груди или вообще ею не кормили. Малыши как бы не успели вовремя «насытить» сосательный рефлекс, и теперь он запоздало проявился, причем в такой неэстетичной и негигиеничной форме.
Многие дети не любят засыпать (и даже спать) в темноте, поскольку боятся ночных кошмаров, а многие родители, зная, что ребенка мучают по ночам кошмары, избегают разговоров о них, надеясь, что ребенок постепенно их забудет. На самом же деле таким образом подготавливается почва для развития неврозов. Ночные кошмары воспринимаются маленькими детьми как нечто совершенно от них [...]
Как предотвратить проблему. Ночной энурез часто имеет невротическое происхождение. Иными словами, это лишь следствие какого-то душевного неблагополучия, какого-то внутреннего сбоя. Одной из таких внутренних причин бывает подавленная воля — подобное случается, когда вполне уместная и даже необходимая в воспитании строгость принимает патологические формы диктата (по любому поводу), гиперопеки, вплоть до слежки. Ребенок в такой ситуации [...]
Придерживайтесь установленного режима. Укладывайте ребенка на дневной сон сразу после обеда, иначе ему будет сложно уснуть в девять часов вечера.
Очень часто, заигравшись, дети не хотят ложиться спать и делают все возможное, чтобы оттянуть время отхода ко сну: прячутся от родителей, плачут, просят почитать «еще одну» сказку. Родители должны оставаться непреклонными и не менять установленное время, даже если ребенок капризничает и говорит, что совсем не хочет спать.
Не забудьте сказать малышу, когда планируете вернуться, и постарайтесь не опаздывать. Слово надо держать!
Многим знакома такая проблема: ребенок не дает приготовить обед, цепляясь за юбку матери, или не дает отцу уйти на работу, повиснув у него на руке. Такие сцены отнимают уйму времени и сил, поэтому не поддавайтесь соблазну отвечать на каждое проявление подобных чувств, как бы трудно вам ни было. Если вы хотите (или вынуждены) оставить ребенка [...]
Дайте ребенку почувствовать себя самостоятельным, позволив ему участвовать в процедуре купания, например попросите потереть животик мочалкой, намылить ручки и ножки. Отмечайте даже самые незначительные проявления помощи с его стороны, не жалейте похвал. Скажите: «Мне понравилось, что ты сама вспенила шампунь» или «Ты так спокойно сидишь в ванночке. Мыть тебя — одно удовольствие!»
Если ваш малыш не любит водных процедур, вы не одиноки — миллионы родителей каждый день сталкиваются с той же проблемой. Постарайтесь сделать купание интересным для ребенка, займите его песенками и сказками, хвалите за любую помощь с его стороны (даже если вместо геля он подаст вам мыло). Будьте внимательны во время купания, чтобы понять причину слез: [...]
Позвольте ребенку говорить «нет». Ребенок должен слушаться родителей и выполнять их требования, но тем не менее у него есть право сказать «нет». Если малыш отказывается делать то, о чем вы его попросили, объясните, почему это необходимо. Скажите так: «Я знаю, тебе не хочется собирать карандаши. Но когда ты выполнишь мою просьбу, можешь заниматься чем угодно». [...]
«Нет» занимает одно из первых мест в рейтинге слов, наиболее часто используемых детьми до трех лет. Ничего удивительного в этом нет, поскольку именно его дети чаще всего слышат от родителей. К примеру, если малыш лезет куда не надо, то, скорее всего, услышит от мамы или папы: «Нет! Не трожь!» или «Нет! Не открывай!». Чтобы реже [...]
«Тайм-аут». К примеру, вы запретили ребенку залезать на кухонный стол, а он все равно норовит туда вскарабкаться. В таком случае снова сделайте ему замечание и устройте «тайм-аут», чтобы он посидел в одиночестве и подумал о своем поведении.
С первого года жизни малыши начинают исследовать окружающий мир, пробуя все на ощупь и на зуб. В этом возрасте они еще не знают, что можно трогать, а что нельзя, но к двум годам уже без труда понимают, чего вы от них требуете. Рамки, которые вы устанавливаете для маленьких исследователей, должны быть разумными и продуманными, чтобы [...]
Как решить проблему. Объясните малышу, почему трусики должны оставаться сухими. Таким образом, ребенок поймет, что от него требуется. Каждые 15 минут спрашивайте, сухие ли у него трусики. Так ребенок привыкнет себя контролировать. Если трусики сухие, похвалите малыша.
Приучение ребенка к горшку — одна из самых сложных задач, с которыми сталкиваются родители, ведь им нужно отучить малыша от подгузников и приучить пользоваться горшком, в некотором смысле ограничивая его свободу. Чтобы процесс приучения к горшку протекал как можно более спокойно и гладко, сконцентрируйтесь на том, что малыш должен делать (следить, чтобы трусики оставались сухими, [...]
Если же ваш ребенок уже заболел компьютером, не спешите вести его на прием к психотерапевту. Попробуйте помочь ему самостоятельно.
Что нужно делать? Подбирайте более спокойные игры — это снизит нагрузку на психику ребенку.
Стесненная поза. Сидя за ПК, ребенок должен смотреть с определенного расстояния на экран и одновременно держать руки на клавиатуре. В результате его тело принимает позу, которая фактически не меняется во время работы.
Что же наиболее вредно для здоровья малыша?
Таким образом, тот интерес, который вызывают игровые занятия на компьютере, становится базовым для формирования столь важных структур, как познавательная мотивация, произвольная память и внимание. Развитие этих качеств во многом обеспечивает психологическую готовность ребенка к школе.
Компьютер сегодня имеется в очень многих семьях. Давайте рассмотрим его достоинства и недостатки.
Есть на телевидении и такие полезные передачи, как программы по развитию детей и их подготовке к школе с применением возможностей кино и анимации. Они помогают детям узнавать буквы и цифры, считать и составлять слова. Дошкольники, которые регулярно смотрят подобные передачи, показывают лучшие учебные навыки, чем дети, редко смотревшие такие программы. Так что нет сомнений, что [...]
Для большинства детей время просмотра телепередач постепенно возрастает на протяжении всего детства, достигает пика перед наступлением отрочества. Мальчики больше смотрят телевизор, чем девочки.